| Ausbildungsinhalte
Bundesgesetzblatt
Jahrgang 2002 Teil I Nr. 1, ausgegeben zu Bonn am 4. Januar 2002 |
| A
Theoretischer und praktischer Unterricht |
| 1 B e r u f s -, G e s e t z e
s - u n d S t a a t s k u n d e
40
Unterrichtsstunden |
|
1.1
Berufskunde und Ethik, Geschichte des Berufs
1.2
Das Gesundheitswesen in der Bundesrepublik Deutschland und
internationale Zusammenarbeit
im
Gesundheitswesen einschließlich der Gesundheitsprogramme
internationaler Organisationen
wie
insbesondere Weltgesundheitsorganisation und Europarat
1.3
Aktuelle berufs- und gesundheitspolitische Fragen
1.4
Gesetz über den Beruf der Podologin und des Podologen; gesetzliche
Regelungen für die sonstigen
Berufe
des Gesundheitswesens und ihre Abgrenzung zueinander
1.5
Arbeits- und berufsrechtliche Regelungen, soweit sie für die
Berufsausübung von Bedeutung
sind
1.6
Einführung in das Arbeits- und Arbeitsschutzrecht
1.7
Einführung in das Sozial- und Rehabilitationsrecht
1.8
Einführung in das Krankenhaus-, Infektionsschutz- sowie Arznei- und
Betäubungsmittelrecht
1.9
Strafrechtliche, bürgerlich-rechtliche und öffentlich-rechtliche
Vorschriften, die bei der Berufsausübung
von
Bedeutung sind; Rechtsstellung der Patientin oder des Patienten oder
deren
Sorgeberechtigten,
Datenschutz
1.10
Die Grundlagen der staatlichen Ordnung in der Bundesrepublik
Deutschland |
| 2 S p r a c h e u n d S c h r i f t t u
m
20 Unterrichtsstunden |
|
2.1
Vortrag und Diskussion, Dokumentation
2.2
Mündliche und schriftliche Berichterstattung
2.3
Benutzung und Auswertung deutscher und fremdsprachlicher
Fachliteratur
2.4
Einführung in fachbezogene Terminologie |
| 3
Fachbezogene Physik und Chemie
60 Unterrichtsstunden |
|
3.1
Physikalische Größen und Einheiten
3.2
Mechanik
3.3
Wärmelehre
3.4
Elektrizitätslehre
3.5
Schwingungen und Wellen
3.6
Optik
3.7
Radiologie einschließlich Strahlenschutz
3.8
Werkstoffkunde
3.9
Allgemeine und anorganische Chemie
3.9.1
Chemische Grundbegriffe
3.9.2
Atomaufbau, Periodensystem, Bindungsarten
3.9.3
Säuren, Basen, Salze, pH-Wert, Puffer
3.9.4
Wasser
3.10
Organische Chemie
3.10.1
Alkane, Alkanole, organische Säuren
3.10.2
Lipide, Eiweiße einschließlich Enzyme, Kohlenhydrate |
| 4
Anatomie
120 Unterrichtsstunden |
|
4.1
Allgemeine Anatomie
4.1.1
Strukturelemente, Richtungs- und Lagebezeichnungen
4.1.2
Zell- und Gewebelehre
4.1.3
Bewegungssystem einschließlich Knochen- und Muskellehre
4.1.4
Haut und Hautanhangsgebilde
4.1.5
Herz- und Blutgefäßsystem, Lymphgefäßsystem
4.1.6
Atmungsorgane, Verdauungsorgane, Harnwegsorgane
4.1.7
Endokrines und exokrines System
4.1.8
Nervensystem und Sinnesorgane
4.2
Spezielle Anatomie der unteren Extremitäten
4.2.1
Spezielle funktionelle Aspekte des Beckens und der unteren Extremitäten
sowie Biomechanik
4.2.2
Knochen und Muskeln des Beines und des Fußes
4.2.3
Sehnenscheiden, Muskelbinden der unteren Extremitäten und Bänder
des Fußes
4.2.4
Gelenke der unteren Extremitäten
4.2.5
Gewölbekonstruktion des Fußes einschließlich Entwicklung des Fußes
4.2.6
Blutgefäße und Lymphabfluss der unteren Extremitäten
4.2.7 Nervenversorgung |
| 5 P h y s i o l o g i e
60 Unterrichtsstunden |
|
5.1
Zellphysiologie, Muskelphysiologie
5.2
Blut und Lymphe
5.3
Blutkreislauf und Kreislaufregulation
5.4
Physiologie der Atmung
5.5
Verdauung und Ausscheidung
5.6
Hormonelle Regulation
5.7
Funktion des Nervensystems
5.8
Zusammenwirken der Organsysteme |
| 6 Al l g e m e i n e K r a n k h e i t
s l e h r e
30 Unterrichtsstunden |
|
6.1
Krankheit und Krankheitsursachen, Krankheitsverlauf,
Krankheitssymptome
6.2
Pathologie der Zelle
6.3
Wachstum und seine Störungen, gutartige und bösartige Neubildungen
6.4
Örtliche und allgemeine Kreislaufstörungen, Blutungen
6.5
Störungen des Gasaustausches und der Sauerstoffversorgung
6.6
Entzündungen und Ödeme
6.7
Störungen der immunologischen Reaktionen |
| 7 S p e z i e l l e K r a n k h e i t s l e h
r e
250 Unterrichtsstunden |
|
7.1
Innere Medizin und Geriatrie
7.1.1
Allergische Erkrankungen
7.1.2
Rheumatische Erkrankungen
7.1.3
Diabetes mellitus
7.1.3.1
Diabetische Folgeschäden am Fuß
7.1.3.2
Diabetische Akutkomplikationen
7.1.4
Gicht und andere Stoffwechselstörungen
7.1.5
Bluterkrankungen und Gerinnungsstörungen
7.1.6
Arterielle und venöse Durchblutungsstörungen, lymphatische Störungen
7.1.7
Neurologisch periphere Erkrankungen
7.1.8
Wesen des Alterns sowie morphologische und funktionelle Veränderungen
des Alterns
7.1.9
Erkrankungen im Alter einschließlich gerontopsychiatrische
Erkrankungen, Multimorbidität im
Alter
7.2
Dermatologie
7.2.1
Allgemeine Grundlagen der Hauterkrankungen einschließlich
Immunologie und Allergologie
7.2.2
Sichtbare Veränderungen der Haut
7.2.3
Angeborene Hauterkrankungen
7.2.4
Erworbene Hauterkrankungen
7.2.4.1
Entzündliche Dermatosen
7.2.4.2
Degenerativ bedingte Dermatosen
7.2.4.3
Traumatisch bedingte Hauterkrankungen, Wunden und Wundheilung
7.2.4.4
Hauterkrankungen mit Geschwulstbildung
7.2.4.5
Verhornungsstörungen
7.2.5
Erkrankungen der Hautanhangsgebilde
7.2.5.1
Erkrankungen der Drüsen
7.2.5.2
Veränderungen und Erkrankungen der Nägel
7.2.5.3
Nagelveränderungen im Alter
7.2.6
Therapiemöglichkeiten bei Erkrankungen der Haut und Nägel
7.3
Orthopädie
7.3.1
Auswirkungen von Statik und Krankheiten auf den Fuß
7.3.1.1
Krankhafte Veränderungen der Körperhaltung, im Bereich des
Beckens, des Oberschenkels und
Unterschenkels
7.3.1.2
Systemerkrankungen, Stoffwechselstörungen
7.3.1.3
Missbildungen und Fehlbildungen, Fehlentwicklung des Kinderfußes
7.3.1.4
Andere Ursachen
7.3.2
Klassische Fußdeformitäten und Fußtypen
7.3.3
Deformitäten an den Zehen, Vorfußdeformitäten
7.3.4
Gelegenheitsursachen von Fußbeschwerden
7.3.4.1
Formveränderungen, Auswüchse
7.3.4.2
Haut- und Knochenveränderungen
7.3.4.3
Zirkulationsstörungen
7.3.4.4
Lokale Überlastungssyndrome
7.4
Neurologische Erkrankungen, insbesondere Polyneuropathien und Lähmungen
7.5
Verletzungen am Bewegungssystem, Wiederherstellung und Heilung
7.6
Infektionen am Bewegungsapparat, Chirurgische Infektionen
7.7
Fachbezogene Infektionskrankheiten
7.8
Operationen am Fuß und Vorfuß
7.9
Anforderungen an Schuhwerk, Schuhzurichtungen, Einlagen und orthopädische
Schuhe |
| 8 H y g i e n e u n d M i k
r o b i o l o g i e
80 Unterrichtsstunden |
|
8.1
Geschichtlicher Überblick und Bedeutung einschließlich rechtlicher
Vorschriften und Empfeh-lungen
8.2
Allgemeine Hygiene und Umweltschutz
8.2.1
Klima, Wasser, Boden, Luft
8.2.2
Kleidung und Wohnung
8.2.3
Persönliche Hygiene
8.2.4
Hygiene, Ordnung und Abfallbeseitigung am Arbeitsplatz
8.3
Grundlagen der Epidemiologie und Mikrobiologie
8.4
Antisepsis, Desinfektion, Asepsis, Sterilisation, Autoclavierung,
Entwesung, Methoden und prak-tische
Durchführung
8.5
Virologie, Bakteriologie, Mykologie und Parasitologie
8.6
Verhütung und Bekämpfung von Infektionen
8.7
Schutzimpfungen |
| 9 E r s t e H i l f e u n d
V e r b a n d t e c h n i k
30 Unterrichtsstunden |
|
9.1
Allgemeines Verhalten bei Notfällen
9.2
Erstversorgung von Verletzten
9.3
Blutstillung und Wundversorgung
9.4
Maßnahmen bei Stoffwechselentgleisungen, insbesondere bei
Diabetikerinnen oder Diabetikern,
Verhalten
bei Schockzuständen und bei Wiederbelebung
9.5
Versorgung von Knochenbrüchen, Verätzungen, Stromunfällen,
Verbrennungen
9.6
Transport von Verletzten
9.7
Verhalten bei Arbeitsunfällen
9.8 Verbandtechniken |
| 10 P r ä v e n t i o n u n
d R e h a b i l i t a t i o n
30 Unterrichtsstunden |
|
10.1
Grundlagen und Bedeutung der Prävention
10.2
Gesundheit und ihre Wechselbeziehungen
10.3
Gesundheitsförderung, Gesundheitserziehung, Gesundheitsvorsorge, Früherkennung
von Krank-heiten
10.4
Gesundheitsgerechtes Verhalten, Bedeutung der gesunden Ernährung,
insbesondere bei Dia-betes
mellitus,
Übergewicht und Gicht
10.5
Grundlagen und Formen der Rehabilitation
10.6
Rehabilitationsplanung und -durchführung im interdisziplinären
Team |
| 11 P s y c h o l o g i e /P ä d a g o
g i k /S o z i o l o g i e
60 Unterrichtsstunden |
|
11.1
Psychologie
11.1.1
Der Mensch in seiner psychosomatischen Einheit
11.1.2
Die Podologin/der Podologe im Prozess der Patientenführung, Einführung
in die Persönlichkeits-psychologie
11.1.3
Psychologische Probleme spezieller Patientengruppen, insbesondere
akut Erkrankter, chronisch
Kranker
und Kinder; psychische Besonderheiten kranker älterer Menschen und
Behinderter
11.1.4
Gesprächsführung, Supervision
11.2
Grundlagen der Pädagogik
11.3
Grundlagen der Soziologie und Gerontologie |
| 12 A r z n e i m i t t e l l e h r e ,
M a t e r i a l - u n d W a r e n k u n d e
120 Unterrichtsstunden |
|
12.1
Arzneimittellehre
12.1.1
Allgemeine Grundlagen
12.1.2
Grundlagen der Arzneimittelwirksamkeit von der Applikation bis zur
Elimination
12.1.3
Unerwünschte Arzneimittelwirkungen
12.1.4
Arzneiformen und ihre Verabreichung
12.1.5
Umgang mit Arzneimitteln und Hinweise bei der Anwendung
12.1.6
Freiverkäufliche, apothekenpflichtige und verschreibungspflichtige
Arzneimittel
12.1.7
Arzneimittelgruppen einschließlich Phytotherapeutika
12.2
Material- und Warenkunde
12.2.1
Produkte und Hilfsstoffe sowie deren Einsatz bei der podologischen
Behandlung
12.2.2
Grund- und Inhaltsstoffe der Produkte einschließlich Herkunft und
Gewinnung
12.2.3
Industrielle Produkte
12.2.4
Warengruppen
12.2.5
Verkaufsberatung |
13 T h e o r e t i s c h e G r u
n d l a g e n d e r p o d o l o g i s c h e n B e
h a n d l u n g
150 Unterrichtsstunden |
|
13.1
Historische Grundlagen
13.2
Allgemeine Grundlagen
13.2.1
Aufgaben der podologischen Behandlung
13.2.2
Definitionen und Abgrenzungen von kosmetischer Fußpflege, häuslicher
Fußpflege; Ausrüstung
und
Organisation von Hausbesuchen
13.2.3
Anforderungen an die Podologin und den Podologen
13.2.4
Anforderung an Räumlichkeiten, Ausstattung und Organisation
13.2.5
Ärztliche Diagnose und Therapieplan
13.2.6
Ausführung ärztlicher Anweisungen und Zusammenarbeit mit Ärztinnen
oder Ärzten
13.3
Podologischer Behandlungsplan
13.3.1
Anamnese, podologische Befunderhebung, Behandlungsziel,
Dokumentation
13.3.2
Podologische Indikationen, Grenzfelder der podologischen Behandlung
13.3.3
Pathologische Veränderungen oder Symptome von Krankheiten, die eine
ärztliche Behandlung
oder
Mitbehandlung erfordern
13.3.4
Risikokonstellationen für Fußschäden und Differenzierung
13.3.5
Auswirkungen des Diabetischen Fußsyndroms
13.3.6
Behandlungsplanung einschließlich Koordinierung der podologischen
und ärztlichen Behandlung
und
Qualitätssicherung
13.3.7
Präventive, therapeutische und rehabilitative podologische
Behandlungsmaßnahmen sowie
Patientenberatung
13.3.8
Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen
13.4
Arbeitsmethoden der podologischen Behandlung
13.4.1
Manuelle Behandlungsmethoden, Instrumentenführung und Indikation
13.4.2
Apparative Behandlungsmethoden
13.4.3
Medikamentöse Behandlungsmaßnahmen
13.4.4
Physikalische Behandlungsmaßnahmen
13.4.5
Spezielle Verbandtechniken und Entlastungen
13.5
Allgemeine Unfallverhütung, Arbeitsschutz
13.6
Spezielle Gefahrenquellen und Verletzungen bei der Behandlung,
Wundversorgung
13.7
Verhalten beim Auftreten von Notfällen am Arbeitsplatz |
| 14
Fußpflegerische Maßnahmen
150 Unterrichtsstunden |
|
14.1
Vorbereitung der Behandlung einschließlich Hygienemaßnahmen
14.2
Indikation und Kontraindikation verschiedener Behandlungsmaßnahmen
14.3
Vorbereitung der Haut für die Behandlung
14.4
Grundtechniken der pflegerischen Maßnahmen
14.4.1
Arbeiten mit fußpflegerischen Instrumenten
14.4.2
Apparative Maßnahmen
14.4.3
Nagelschnitt
14.4.4
Pflegerische Maßnahmen an Haut und Nägeln
14.5
Beratung und Anleitung der Patientinnen oder Patienten zu
vorbeugenden Maßnahmen zur
Pflege
und für die Erhaltung der Leistungsfähigkeit der Füße
14.6
Maßnahmen am Ende der Behandlung |
| 15
Podologische Behandlungsmaßnahmen
400 Unterrichtsstunden |
|
15.1
Internistischer, orthopädischer und dermatologischer Befund;
biomechanischer Befund
15.2
Spezialtechniken unter Einbeziehung von manuellen, apparativen,
medikamentösen und physi-kalischen
Behandlungsmethoden
15.3
Spezielle Behandlungsmaßnahmen bei
15.3.1
Nagelveränderungen
15.3.2
Hautveränderungen
15.3.3
Fuß- und Zehenveränderungen
15.3.4
traumatischen Veränderungen
15.3.5
Zirkulationsstörungen
15.3.6
neurologischen Störungen
15.3.7
Entzündungen und Infektionen
15.3.8
Störungen der Schweißdrüsenfunktion am Fuß
15.3.9
Patienten mit Grunderkrankungen und Kontraindikationen
15.4
Abgrenzung ärztlicher und podologischer Behandlungsmaßnahmen
15.5
Behandlung von Risikopatientinnen oder Risikopatienten und
Besonderheiten
15.6
Behandlung von Veränderungen, die unmittelbar zu einer Erkrankung führen
können
15.7
Behandlung von Veränderungen, die bereits eine Erkrankung
darstellen, nach ärztlicher Anord-nung
15.8
Behandlung von chronischen Wunden nach ärztlicher Anordnung
15.9
Beratung der Patientinnen oder Patienten, auch über weitere ärztliche
Kontrollen
15.10
Besonderheiten im Krankenhaus, im Alten- und Pflegeheim sowie bei
Hausbesuchen |
16 P h y s i k a l i s c h e T h
e r a p i e i m R a h m e n d e r p o d o l
o g i s c h e n B e h a n d l u n g
100 Unterrichtsstunden |
|
16.1
Allgemeine Grundlagen
16.2
Massage an Fuß und Unterschenkel
16.2.1
Indikationen und Kontraindikationen
16.2.2
Grundlagen der Massage
16.2.3
Behandlungsaufbau, Grundtechniken
16.3
Indikationen und Kontraindikationen der Fußreflexzonenmassage
16.4
Hydro- und Balneotherapie
16.4.1
Indikationen und Kontraindikationen
16.4.2
Arten und Anwendungsformen
16.5
Elektrotherapie am Fuß
16.5.1
Indikationen und Kontraindikationen
16.5.2
Arten und Apparaturen
16.6
Bewegungsübungen am Fuß
16.6.1
Indikationen und Kontraindikationen
16.6.2
Mobilisierungsübungen und Fußgymnastik bei Fehlstellungen und
Deformitäten sowie Patientenanleitung
16.7 Sonstige Verfahren |
| 17 P o d o l o g i s c h e M a t
e r i a l i e n u n d H i l f s m i t t e l
200 Unterrichtsstunden |
|
17.1
Arten, Materialien, Eigenschaften, Indikationen und
Kontraindikationen von
17.1.1
Orthosen
17.1.2
Nagelkorrekturspangen
17.1.3
Nagelprothetik und Inlays
17.1.4
Spezialverbänden
17.1.5
Druckentlastungen und Reibungsschutz
17.2
Herstellung und Bearbeitung von natürlichen und industriell
gefertigten Materialien sowie praktische
Übungen |
| Zur
freien Verfügung
100 Unterrichtsstunden |
| Stundenzahl
insgesamt 2 000 |
| |
| B
Praktische Ausbildung für Podologinnen oder Podologen |
|
Praktische
Ausbildung in Krankenhäusern oder anderen geeigneten Einrichtungen,
in denen podologische Behand-
lungsmaßnahmen
durchgeführt werden:
1.
Fußpflegerische Maßnahmen
2.
Podologische Behandlungsmaßnahmen
3.
Physikalische Therapie im Rahmen der podologischen Behandlung
4.
Podologische Materialien und Hilfsmittel |
| Stunden
insgesamt 1 000 |
|
Davon
sind mindestens 280 Stunden in einem unter ärztlicher Anleitung
stehenden Praktikum in internistischen, in
dermatologischen und in orthopädischen Kliniken oder entsprechenden
Ambulanzen abzuleisten. Dabei sollen die
Schülerinnen und Schüler mit den im Unterricht vermittelten
Krankheitsbildern anschaulich bekannt gemacht und
gleichzeitig die Verbindung zu den in der podologischen Behandlung
zu berücksichtigenden Aspekten hergestellt
werden. |
